TECNOLOGIE DIGITALI E PRIMA INFANZIA (0-6 ANNI): UN’ANALISI SULLE ABITUDINI D’USO E LE PERCEZIONI GENITORIALI

Lavoro svolto da Alfero Elisabetta, Balsamo Morena e Bertello Chiara.
Si tratta di una ricerca relativa all’impatto dei dispositivi elettronici sullo sviluppo cognitivo e relazionale dei bambini nella fascia d’età 0-6 anni. L’obiettivo principale era verificare se ci fosse una relazione significativa tra il tempo e le modalità di utilizzo di questi schermi e potenziali conseguenze nelle performance cognitive e relazionali dei bambini.

Divisione delle parti della ricerca
Elisabetta Alfero: Fase 7-8-9
Morena Balsamo: Premessa, Fase 1-2, Fase 10-11
Chiara Bertello: Fase 3-4-5-6

Inserito da: Chiara Bertello
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Lavori degli studenti

Caricate il vostro rapporto di ricerca (resoconto di una ricerca già compiuta, con i risultati) in formato compresso (file .zip), aprendo un contributo nella sezione sottostante (click su Inserisci contributo), specificando il titolo e una breve descrizione del vostro lavoro che contenga tutte le parole chiave che lo individuano.

La ricerca deve essere condotta secondo i canoni illustrati in questi materiali scaricabili. PRIMA di presentarsi a colloquio con il docente per chiedere di valutare in itinere la propria ricerca è OBBLIGATORIO compilare il Modulo di Autoscoring e portarlo al ricevimento. In assenza di tale compilazione, la compilazione verrà svolta nel ricevimento stesso, prima del colloquio con il docente (modulo pdf in bianco per il docente)

Il rapporto di ricerca può essere svolto in gruppi di massimo 4 persone. In questo caso il rapporto deve essere diviso in parti, ciascuna delle quali è di responsabilità di un membro del gruppo. Tale divisione va esplicitata nel rapporto stesso.

Il nome del file compresso da caricare deve essere composto dai cognomi dei membri del gruppo, non separati da spazi, senza apostrofi o segni di interpunzione al suo interno, troncato ad un massimo di 28 caratteri (es. rossibianchicastellazzi.zip).

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Edurete.org Roberto Trinchero