Portale FAR - E@syPedagogia Sperimentale On line

[ Prof. Roberto Trinchero ]
Registrati!
InformazioniSitografia
Logica della ricerca empirica in educazioneStrategie di ricerca educativaIl disegno della ricercaFasi della ricerca educativa
Dal problema di ricerca al quadro teorico
Formulazione delle ipotesi e definizioni operative
La formulazione delle ipotesi
Definizione operativa dei concetti
Gli indicatori
Dimensioni di indicatori
Esempi di indicatori
Il rapporto di indicazione
Il campione di ricerca
La rilevazione dei datiL'analisi monovariata di dati quantitativiL'analisi bivariata di dati quantitativiL'analisi dei dati qualitativiApplicazioni della ricerca educativaLavori degli studenti

La formulazione delle ipotesi

| e-portfolio | classe virtuale |

Se la ricerca che stiamo conducendo ha finalità confermative, una volta costruito il quadro teorico che guiderà la ricerca, è possibile passare alla formulazione delle ipotesi di lavoro, che verranno confermate o smentite dai dati empirici raccolti. Si definisce ipotesi un asserto (ossia una affermazione che può essere vera o falsa) sulla realtà sotto esame, formulato dal ricercatore, che riguarda lo stato assunto da un fattore (es. “il profitto in matematica degli allievi della prima C è mediamente sufficiente”), che lega due o più fattori (es. “il profitto in matematica degli allievi della prima C è legato alla propensione degli stessi a studiare da soli o in gruppo”) o che compara i valori assunti da due o più fattori in gruppi diversi (es. “il profitto in matematica degli allievi della prima C è mediamente più alto del profitto in matematica degli allievi della prima D”), relativo ad un contesto spazialmente, temporalmente e culturalmente situato, e formulato in modo tale da essere empiricamente controllabile.

Esempi di ipotesi riguardanti fattori considerati in ipotetiche ricerche:

  • La prospettiva per il futuro della maggioranza degli studenti delle scuole superiori italiane è andare all’università
  • Il profitto in storia degli studenti di quinta della scuola elementare A. Volta è mediamente sufficiente
  • Il problema della scarsa preparazione che la scuola italiana offre per il mondo del lavoro è dovuto ad una scarsa considerazione che in essa hanno le materie tecnico-scientifiche rispetto a quelle umanistiche
  • La presenza di attività extracurricolari di educazione ambientale nelle scuole medie torinesi incide sulla sensibilità dei ragazzi verso i problemi ambientali
  • La qualità dei servizi del centro per disabili “L’aquilone” è ottima
  • L’efficacia del corso per la formazione a distanza su Excel offerto da Omega, cresce al crescere della motivazione del soggetto a frequentarlo

Copyright 2022 | DISEF || Ultima modifica: 05/10/2004 17:29:11 | Credits | Responsabilità |