Vi è relazione tra la capacità di riconoscere le emozioni da parte del bambino e la capacità di stare con gli altri bambini all’interno della scuola elementare?

Marino Emma, Vicol Rebecca, Marchese Federica e Lauria Alessia
Il presente progetto di ricerca si propone di indagare la possibile relazione tra la capacità del bambino di riconoscere le emozioni proprie e altrui e la sua capacità di stare con gli altri bambini all’interno del contesto della scuola primaria. In particolare, l’attenzione è rivolta al modo in cui le competenze emotive possano influenzare le relazioni sociali, la partecipazione al gruppo dei pari e la qualità delle interazioni quotidiane in ambito scolastico. Comprendere tale relazione risulta rilevante per promuovere interventi educativi mirati allo sviluppo emotivo e relazionale del bambino, favorendo un clima scolastico inclusivo e positivo.

Inserito da: emma.marino@edu.unito.it
Scarica allegato
Ritorna Edita
 

Lavori degli studenti

Caricate il vostro rapporto di ricerca (resoconto di una ricerca già compiuta, con i risultati) in formato compresso (file .zip), aprendo un contributo nella sezione sottostante (click su Inserisci contributo), specificando il titolo e una breve descrizione del vostro lavoro che contenga tutte le parole chiave che lo individuano.

La ricerca deve essere condotta secondo i canoni illustrati in questi materiali scaricabili. PRIMA di presentarsi a colloquio con il docente per chiedere di valutare in itinere la propria ricerca è OBBLIGATORIO compilare il Modulo di Autoscoring e portarlo al ricevimento. In assenza di tale compilazione, la compilazione verrà svolta nel ricevimento stesso, prima del colloquio con il docente (modulo pdf in bianco per il docente)

Il rapporto di ricerca può essere svolto in gruppi di massimo 4 persone. In questo caso il rapporto deve essere diviso in parti, ciascuna delle quali è di responsabilità di un membro del gruppo. Tale divisione va esplicitata nel rapporto stesso.

Il nome del file compresso da caricare deve essere composto dai cognomi dei membri del gruppo, non separati da spazi, senza apostrofi o segni di interpunzione al suo interno, troncato ad un massimo di 28 caratteri (es. rossibianchicastellazzi.zip).

Il Pin per l'inserimento di contributi è

Edurete.org Roberto Trinchero