Influenza delle dimensioni del Comune italiano sui rapporti nei confronti dei coetanei diversamente abili tra gli Studenti di 4° e 5° elementare.

A cura di Mattia Minetti, Erica Trevisan, Carlotta Tripepi.

Ricerca standard (basata sulla matrice dei dati) condotta in 3 Scuole Primarie di Piemonte e Valle d'Aosta al fine di scoprire se esista o meno (ed eventualmente quale sia) una relazione tra la dimensione del Comune in cui è situata la Scuola e i comportamenti/atteggiamenti/abitudini tra gli Studenti e i loro coetanei diversamente abili.
I tre Comuni in cui sono situate le Scuole sono rispettivamente una grande città (Torino), una cittadina di Provincia (Acqui Terme -AL-) e un paese di montagna (Nus -AO-).

Inserito da: Mattia Minetti
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Lavori degli studenti

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La ricerca deve essere condotta secondo i canoni illustrati in questi materiali scaricabili. PRIMA di presentarsi a colloquio con il docente per chiedere di valutare in itinere la propria ricerca è OBBLIGATORIO compilare il Modulo di Autoscoring e portarlo al ricevimento. In assenza di tale compilazione, la compilazione verrà svolta nel ricevimento stesso, prima del colloquio con il docente (modulo pdf in bianco per il docente)

Il rapporto di ricerca può essere svolto in gruppi di massimo 4 persone. In questo caso il rapporto deve essere diviso in parti, ciascuna delle quali è di responsabilità di un membro del gruppo. Tale divisione va esplicitata nel rapporto stesso.

Il nome del file compresso da caricare deve essere composto dai cognomi dei membri del gruppo, non separati da spazi, senza apostrofi o segni di interpunzione al suo interno, troncato ad un massimo di 28 caratteri (es. rossibianchicastellazzi.zip).

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Edurete.org Roberto Trinchero