RELAZIONE TRA OGGETTO TRANSIZIONALE E LO SVILUPPO DELL'AUTOCONTROLLO

Gruppo composto da Arianna Canì e Giulia Iorfida, il nostro interesse è quello di verificare se esiste una relazione tra l'oggetto transizionale e lo sviluppo dell'autocontrollo. Abbiamo preso come campione 25 bambini che frequentano il nido, rivolgendo ai genitori attraverso un questionario alcune domande per comprendere l'attaccamento dei più piccoli verso il loro oggetto transizionale e come questo influenzi il loro sviluppo dell'autocontrollo, abbiamo fatto ciò, tenendo presente delle variabili come età, componenti famigliari e genere.

Inserito da: Arianna canì
Scarica allegato
Ritorna Edita
 

Lavori degli studenti

Caricate il vostro rapporto di ricerca (resoconto di una ricerca già compiuta, con i risultati) in formato compresso (file .zip), aprendo un contributo nella sezione sottostante (click su Inserisci contributo), specificando il titolo e una breve descrizione del vostro lavoro che contenga tutte le parole chiave che lo individuano.

La ricerca deve essere condotta secondo i canoni illustrati in questi materiali scaricabili. PRIMA di presentarsi a colloquio con il docente per chiedere di valutare in itinere la propria ricerca è OBBLIGATORIO compilare il Modulo di Autoscoring e portarlo al ricevimento. In assenza di tale compilazione, la compilazione verrà svolta nel ricevimento stesso, prima del colloquio con il docente (modulo pdf in bianco per il docente)

Il rapporto di ricerca può essere svolto in gruppi di massimo 4 persone. In questo caso il rapporto deve essere diviso in parti, ciascuna delle quali è di responsabilità di un membro del gruppo. Tale divisione va esplicitata nel rapporto stesso.

Il nome del file compresso da caricare deve essere composto dai cognomi dei membri del gruppo, non separati da spazi, senza apostrofi o segni di interpunzione al suo interno, troncato ad un massimo di 28 caratteri (es. rossibianchicastellazzi.zip).

Il Pin per l'inserimento di contributi è

Edurete.org Roberto Trinchero