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[ Prof. Roberto Trinchero ]
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InformazioniSitografia
Logica della ricerca empirica in educazioneLa ricerca empirica in educazione dalle origini ad oggi
La ricerca scientifica in educazione
Concetti chiave della ricerca empirica nelle scienze umane
I concetti
I costrutti
Le dimensioni del costrutto
Gli asserti
Le leggi
Le teorie scientifiche
I modelli
Gli oggetti/soggetti della ricerca
Le proprietà degli oggetti/soggetti
I fattori
Gli stati assunti dalle proprietà
Le variabili
Obiettivi di ricerca
Strategie di ricerca per perseguire gli obiettivi
Strategie di ricerca educativaIl disegno della ricercaLa rilevazione dei datiL'analisi monovariata di dati quantitativiL'analisi bivariata di dati quantitativiL'analisi dei dati qualitativiApplicazioni della ricerca educativaLavori degli studenti

Gli oggetti/soggetti della ricerca

| e-portfolio | classe virtuale |
 [http://math.rice.edu/~lanius/images/children.gif]

Si definisce oggetto uno specifico referente sul quale si raccolgono informazioni (ad esempio la scuola A. Volta di Torino). Nel caso il referente sia una persona (ad esempio lo studente Mario Rossi) si preferisce utilizzare il termine soggetto.

Esempi di oggetti/soggetti su cui condurre ricerche:

  • Gli studenti delle scuole superiori italiane
  • Gli studenti di quinta della scuola elementare A. Volta
  • Il sistema scolastico nazionale
  • Le scuole medie torinesi
  • I centri di servizi educativi
  • I corsi per la formazione a distanza
Nella tripartizione di Popper ed Eccles gli oggetti appartengono al mondo dei referenti (il Mondo 1), ossia il mondo delle entità reali, delle cose.

Copyright 2024 | DISEF || Ultima modifica: 06/10/2004 00:46:51 | Credits | Responsabilità |