Portale FAR - E@syPedagogia Sperimentale On line

[ Prof. Roberto Trinchero ]
Registrati!
InformazioniSitografia
Logica della ricerca empirica in educazioneStrategie di ricerca educativaLa ricerca standard
La ricerca per esperimento
La ricerca interpretativa
La ricerca azione
Lo studio di caso
Peculiarità
Applicazioni dello studio di caso
Ipotesi ed ipotesi alternative
La grounded theory
Studi di caso singoli e multipli
Trasferibilità dei risultati
Approccio olistico
Tipi di studi di caso
Metodi e tecniche
Triangolazione
Database di ricerca
Analisi dei dati per lo studio di caso
Backtalk sul rapporto di ricerca
Il disegno della ricercaLa rilevazione dei datiL'analisi monovariata di dati quantitativiL'analisi bivariata di dati quantitativiL'analisi dei dati qualitativiApplicazioni della ricerca educativaLavori degli studenti

Triangolazione

| e-portfolio | classe virtuale |

La validità degli asserti prodotti dagli studi di caso viene confermata mediante processi di triangolazione, che negli studi di caso rivestono un ruolo molto importante, e operano secondo quattro forme: a) triangolazione dei dati, ossia il ricercatore rileva dati relativi agli stessi fattori in tempi, contesti e situazioni differenti (in cui il ricercatore ipotizza che tali fattori non debbano variare); se tutti i dati rilevati portano sostanzialmente alle stesse conclusioni allora sono dati validi; b) triangolazione di metodo, quando più metodi di indagine e più tecniche di raccolta dei dati vengono utilizzate contemporaneamente o di seguito per rilevare gli stessi dati o dati che si suppone non varino; se i dati raccolti portano alle stesse conclusioni i metodi e le tecniche utilizzate si possono considerare validi; c) triangolazione dei ricercatori, ossia più ricercatori studiano gli stessi fenomeni, utilizzando gli stessi metodi, le stesse tecniche e lo stesso quadro teorico di partenza; se i ricercatori giungono alle stesse conclusioni allora il processo di ricerca associato al singolo ricercatore si può considerare valido; d) triangolazione della teoria, ossia ricercatori con quadri teorici e punti di vista diversi esaminano gli stessi fenomeni; se le conclusioni a cui giungono sono le stesse allora il quadro teorico del ricercatore si può considerare valido.

Copyright 2024 | DISEF || Ultima modifica: 29/09/2004 20:02:40 | Credits | Responsabilità |