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[ Prof. Roberto Trinchero ]
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InformazioniSitografia
Logica della ricerca empirica in educazioneLa ricerca empirica in educazione dalle origini ad oggi
La ricerca scientifica in educazione
Senso comune e conoscenza scientifica
Requisiti della ricerca scientifica
Il sapere scientifico
Ricerca teoretica, storico/comparativa, empirica
La prospettiva realista
La prospettiva interpretativista-costruttivista
Specificità della ricerca educativa: la questione assiologica
Concetti chiave della ricerca empirica nelle scienze umane
Obiettivi di ricerca
Strategie di ricerca per perseguire gli obiettivi
Strategie di ricerca educativaIl disegno della ricercaLa rilevazione dei datiL'analisi monovariata di dati quantitativiL'analisi bivariata di dati quantitativiL'analisi dei dati qualitativiApplicazioni della ricerca educativaLavori degli studenti

Requisiti della ricerca scientifica

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La ricerca scientifica è una forma di ricerca che mira a rispondere ai problemi conoscitivi sulla realtà mediante un sapere controllabile sulla base dell’evidenza empirica, ossia dati fattuali, osservazioni, registrazioni di dati ed eventi, raccolta rilevando gli stati assunti da determinate proprietà degli oggetti/soggetti sotto esame. Se il problema conoscitivo è “Il corso di teatro ha effettivamente prodotto un miglioramento delle abilità espressive degli studenti della 1A?” un'indagine scientifica risponderebbe rilevando lo stato (es. scarse/soddisfacenti/buone/ottime) della proprietà considerata (abilità espressive) per tutti i soggetti considerati (gli studenti della 1A), prima e dopo l'intervento, e confronterebbe il miglioramento con quello degli studenti di una classe (ad esempio la 1B) in cui l'intervento non è stato condotto, per vedere se tale miglioramento è proprio un miglioramento significativo, ossia non imputabile alla casualità nella scelta dei campioni.

Copyright 2024 | DISEF || Ultima modifica: 06/10/2004 00:17:26 | Credits | Responsabilità |