Dal questo livello in su gli obiettivi didattici fanno riferimento a specifiche abilità. Attraverso le abilità il soggetto utilizza le conoscenze in suo possesso per risolvere determinati problemi. Le abilità di comprensione fanno riferimento alla capacità del soggetto di interpretare le informazioni date per generarne di nuove, non fornite in modo esplicito, alla capacità di identificare contenuti manifesti e latenti di un brano, alla capacità di individuare i punti nodali di un discorso e gli elementi secondari.
Argomenti trattati:
Item di comprensione della lettura
Valutazione e apprendimento
Valutare competenze a scuola
Valutazione formativa: metodi e strumenti
