La progettazione di una prova di valutazione parte dalla definizione delle specifiche conoscenze e abilità di cui la prova intende rilevare la presenza o meno. Conoscenze e abilità sono le risultanti di un intervento formativo, quindi sono esplicitate negli obiettivi didattici che l’intervento formativo si propone. Degli obiettivi didattici deve essere data una definizione operativa.
Valutazione e apprendimento
Progettazione prove di valutazione
