Valutazione e apprendimento

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Proporremo in questo modulo esempi di strategie di valutazione, classificandole secondo obiettivi di specifici conoscenza/abilità. Gli obiettivi presi in considerazione sono derivati dalla celebre tassonomia degli obiettivi educativi di Bloom e collaboratori, relativamente all’area cognitiva. I livelli proposti sono stratificati: la padronanza delle abilità poste ai livelli superiori dà per scontata la padronanza delle abilità poste ai livelli inferiori.