Valutazione e apprendimento| [ Prof. Roberto Trinchero ] |
Valutare competenze a scuola Valutazione formativa: metodi e strumenti Progettazione prove di valutazione Conoscenza Item a scelta multipla Item vero/falso Item di completamento singoli Item di completamento multipli Item di corrispondenza Comprensione Applicazione Analisi Sintesi Valutazione Cooperazione Analisi degli item Software per implementare prove di valutazione Spunti di riflessione e proposte di attività da sperimentare nella pratica educativa |
Possedere un corpus di conoscenze relative ad un dato dominio significa ad esempio saperne la terminologia specifica, conoscere le regole, i processi e i metodi per derivare nuove conoscenze da quelle date, gli schemi di classificazione, i criteri di valutazione e di generalizzazione delle informazioni. Il possesso di conoscenze può essere rilevato attraverso semplici domande a risposta chiusa, inserite in un test di profitto. La risposta esatta è frutto di una semplice abilità mnemonica di tipo riconoscitivo: la risposta esatta viene riconosciuta dall’allievo tra quelle proposte. Il riconoscimento è di tipo mnemonico perché nei materiali didattici la conoscenza in questione viene dichiarata in modo esplicito. Argomenti trattati: Item a scelta multipla Item vero/falso Item di completamento singoli Item di completamento multipli Item di corrispondenza |
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