[ Prof. Roberto Trinchero ] |
Logica della ricerca empirica in educazioneStrategie di ricerca educativaIl disegno della ricercaLa rilevazione dei datiPrincipi di rilevazione dei dati Rilevazione mediante questionario Rilevazione mediante test di cognitivi e di abilità Rilevazione mediante test di profitto Rilevazione mediante intervista Rilevazione mediante colloquio Rilevazione mediante osservazione Rilevazione mediante analisi dei documenti Rilevazione sociometrica Rilevazione mediante portfolio Caricamento dati su calcolatore Validità e attendibilità della rilevazione La validità di una rilevazione dei dati Tipi di validità L’attendibilità di una rilevazione dei dati Fonti di invalidità della rilevazione L'analisi monovariata di dati quantitativiL'analisi bivariata di dati quantitativiL'analisi dei dati qualitativiApplicazioni della ricerca educativaLavori degli studenti |
Con il termine attendibilità si intende la stabilità della rilevazione a parità di condizioni iniziali. Se un indicatore che rileva il profitto in matematica dà un certo valore in presenza di date condizioni iniziali, deve dare lo stesso valore ogni volta che viene riapplicato a quelle stesse condizioni iniziali. Ad esempio, se la ricerca è giunta alle seguenti conclusioni: “Il profitto in storia degli studenti di quinta della scuola elementare A. Volta è mediamente sufficiente”, si dice che questo risultato è provvisto di attendibilità se:
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