Thème de la leçon : les droits de l’homme

Durée de la leçon  : 7 leçons  de 60 minutes chacune

Niveau scolaire (auquel on adresse le parcours) : lycée ( 15-18 ans )

Aires : éducation civique, anthropologie, éducation à la paix, histoire , droit, sociologie, psychologie

Objectifs d’apprentissage :

Connaissances 

• Identifier les droits de l’homme comme inaliénables et universels
• Repérer les principaux documents qui défendent les droits de l’homme au niveau international et leur développement historique
• Acquérir un lexique spécifique et une base conceptuelle pour affronter  les problématiques relatives aux droits de l’homme
• Souligner l’importance des droits de l’homme
• Réfléchir au besoin des uns et des autres et sur le respect des droits de l’homme

Actions

• Agir pour protéger les droits de l’homme
• Participer à une discussion dirigée par un animateur, en respectant les idées et les points de vue des autres
• Savoir développer une analyse critique d’une situation et prendre les décisions qui s’imposent 

Attitudes

• Respect de la dignité humaine de chaque individu
• Responsabilité des ses propres actions et maîtrise de soi
• Collaboration et aide réciproque pour éviter le conflits
• Opposition au préjugé dans les relations quotidiennes
• Expression d’une attitude éthique et transfert du sens moral de la sphère du devoir à celle du vouloir

Pratiques pédagogiques  

• Activités participatives et interactives (jeux de rôle, brainstorming, associations de paroles)
• Mise en valeur de différents points de vue (il n’existe pas une seule réponse juste en absolu)
• Climat ouvert et démocratique
• Objectifs déterminés avec la participation active des étudiants 
• Forte coopérationde la part de tous les composants du groupe
• Approche  expérimentale et motivante (feedback des étudiants)