Anatomia del sistema nervoso di Tiziana Sacco,Davide Bastino

Strategie di valutazione dell'apprendimento e modalità di valutazione

 

MODALITA’ DI VALUTAZIONE

(valutazione sommativa per gli studenti)

Trova la risposta corretta tra le tre proposte:

 

1)          Il sistema nervoso è costituito di cellule che possono essere suddivise in due grandi categorie:

a) Cellule di supporto e cellule epiteliali

b) Cellule di sostegno e cellule neuronali

c) Cellule di sostegno e dendriti

 

2)          Le cellule di sostegno sono anche definite:

a)     Cellule della glia o neuroglia (neuroglia)

b)    Cellule somatiche o neurodegenerative

c)     Cellule assoniche o dendritiche

3)          Il “soma” dei neuroni si chiama anche:

a)     Corpo cellulare

b)    Dendrite

c)     Reticolo endoplasmatico

4)          L’assone è:

a)     Una parte dell’encefalo atto al controllo motorio

b)    Il restringimento del soma atto al sostegno cellulare

c)     Il prolungamento cellulare dei neuroni atto alla conduzione dei segnali

5)          I neuroni sono formati da:

a)     Dendrite, mielina e microglia

b)    Dendrite, soma e mielina

c)     Dendrite, soma e assone

6)          Nel sistema nervoso centrale, le cellule di sostegno vengono suddivise in:

a)     Astrociti, oligodendrociti e cellule della microglia

b)    Astrociti, oligodendrociti e cellule del mesencefalo

c)    Neuroni, mielina e reticolo endoplasmatico

7)          Il sistema nervoso centrale (SNC) è anatomicamente costituito da :

a)    Encefalo e midollo osseo

b)    Encefalo e midollo spinale

c)    Cervello e colonna vertebrale

8)         l tronco encefalico è anatomicamente costituito da:

a)     Bulbo encefalico, ponte e mesencefalo

b)       Cervelletto, midollo spinale e sistema neurale

c)      Bulbo encefalico e ponte

9)         Le componenti anatomiche del sistema nervoso periferico sono:

a)  Gangli e nervi

b)   Nervi e soma

c) Soma e dendriti

10)    I nervi sono:

a)    Fasci di assoni di cellule nervose e di loro cellule di   sostegno

b)    Fasci di dendriti e corpi cellulari

c)    Tendini costituiti da fibrogeno

11)    Il sistema nervoso centrale è formato da:

a)    Tronco encefalico, prosencefalo e cervelletto

b)    Tronco, mesencefalo e diencefalo

c)    Mesencefalo, diencefalo e cervelletto

12)    Il diencefalo è costituito da:

a)   Talamo, ipotalamo

b)   Cortecce cerebrali

c)   Bulbo, ponte e mesencefalo

13)    Il cervelletto è costituito da:

a)    Cortecce e nuclei profondi

b)    Solo cortecce

c)    Solo nuclei

14)    Il telencefalo è costituito da:

a)    Emisferi cerebrali costituiti da cortecce

b)    Emisferi cerebrali costituiti da nuclei di neuroni

c)    Talamo e ipotalamo

15)    La mielina fa parte del:

a)    Sistema nervoso centrale

b)    Sistema nervoso periferico

c)    Entrambi

16)    I neuroni e la glia costituiscono la struttura di:

a)    Sistema nervoso centrale

b)    Sistema nervoso periferico

c)    Entrambi

 

 

 

 

 

Correzione del test di valutazione per  studenti.

Vengono riportate di seguito le scelte corrette per le relative domande:

 

1→b

2→a

3→a

4→c

5→c

6→a

7→b

8→a

9→a

10→a

11→a

12→a

13→a

14→a

15→c

16→c

 

Ad ogni domanda viene attribuito il valore di 1, se la scelta corrisponde alla risposta corretta, il valore di 0, se la risposta non viene data e il valore di -0.5 se la scelta corrisponde alla risposta scorretta.

Il punteggio pieno (tutte le risposte corrette) corrisponde al valore di 16. Si farà la proporzione:

16:10=???:X

Es: se lo studente fa tutte le scelte corrette e prenderà il punteggio di 16, la valutazione del suo apprendimento corrisponderà a 10 (il massimo).

Es: se lo studente fa 9 scelte corrette (la metà più 1) e 7 domande non avranno risposta e prenderà il punteggio di 8, la valutazione del suo apprendimento corrisponderà a: 16:10=8:X →6, quindi si potrà considerare un livello di sufficienza.

Es: se lo studente fa 8 scelte corrette (solo la metà delle cose apprese) e 8 domande non avranno risposta e prenderà il punteggio di 8, la valutazione del suo apprendimento corrisponderà a: 16:10=8:X →5, ciò significa che la metà delle conoscenze non possono essere considerate sufficienti.

Es: se lo studente fa 8 scelte corrette e 8 scelte sbagliate, il punteggio andrà così calcolato: 8-(0.5x8)= 4, la valutazione del suo apprendimento corrisponderà a: 16:10=4:X→2.5, dunque l’apprendimento dell’unità didattica è decisamente insufficiente.

 

   10/11   

Approfondimenti/commenti:

    Nessuna voce inserita

Inserisci approfondimento/commento

Indice percorso Edita
Edurete.org Roberto Trinchero