Istruzione
L’istruzione è l’attività mediante cui si impartiscono nozioni, conoscenze, abilità e competenze e quindi l’insieme dei percorsi formativi creati per il medesimo obiettivo. L’educazione può inglobare l’istruzione ma non si deve confondere con essa in quanto si occupa prevalentemente dell’apprendimento. La nascita delle scuole nelle diverse società ha permesso il passaggio dall’idea dell’istruzione come attività immediata e spontanea, ad una attività organizzativa che si svolge in appositi luoghi adatti per l’apprendimento. A partire dal XVI secolo l’istruzione è diventata gradualmente uno dei requisiti fondamentali e caratteristici delle società moderne tanto da portare alla definizione dell’obbligo di istruzione nell’Ottocento. Nel primo Novecento si diffusero le Teorie note come Teorie dell’Istruzione volte a studiare e riflettere le prassi più idonee per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle conoscenze. Ciò avvenne grazie anche allo sviluppo, negli anni Cinquanta e Sessanta, dell’ambito sperimentale della pedagogia e della
psicologia dell’educazione, volte a esplorare e comprendere la mente umana e definire le tecniche più adatte a perfezionare l’apprendimento.
Fonte:
Chiosso G., (2009), I significati dell’educazione. Teorie pedagogiche e della formazione contemporanee, Milano, Mondadori.
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