Dove si può trovare l'acqua sul pianeta Terra?
L’acqua si trova ovunque, negli organismi viventi e in quelli non viventi, è sopra, sotto e dentro di noi. Le immagini inviate dai satelliti mostrano come la Terra sia un pianeta ricoperto, per due terzi della sua superficie, da gigantesche masse d’acqua. Per questo motivo è stata definita il “Pianeta azzurro”. Le acque presenti sulla Terra formano l’idrosfera, cioè l’insieme di mari, fiumi, oceani, laghi, ghiacci, acque sotterranee e umidità dispersa nell’atmosfera. Attività Analisi Cosa ho imparato
Tutti gli organismi dipendono dall’acqua e ne contengono in quantità elevate. Il concetto stesso di vita ne prende origine e forma; è in essa che gli organismi viventi si sono formati, sviluppati e diffusi.
Il nostro corpo è costituito da acqua per il 65% del nostro peso. E’ l’ingrediente principale del sangue e delle nostre cellule, costituisce i nostri organi e fa in modo che tutte le funzioni del nostro organismo possano avvenire: sudorazione, respirazione, circolazione, assorbimento delle sostanze ed eliminazione delle tossine. Infine, porta nutrimento agli organi e alle cellule.
I vegetali ne sono formati fino al 95%.
Ciò che contraddistingue la Terra dagli altri pianeti è la presenza dei mari e degli oceani. 
L’idrosfera si può dividere in due ambienti differenti:
- i bacini di acqua salata (mari e oceani);
- i bacini di acqua dolce (fiumi, laghi, paludi e acque sotterranee).
Ciò che li differenzia è il grado di salinità.
I bacini di acqua dolce (o acque continentali) si suddividono in:
- acque superficiali (fiumi, laghi, lagune, paludi);
- acque sotterranee (falde profonde, falde superficiali e sorgenti).
L’acqua copre circa il 75% della superficie del nostro Pianeta, non tutta però è disponibile per essere consumata dall’uomo e solo il 2,5%, del totale presente sulla Terra può essere considerata “potabile”, ossia dolce e non inquinata da batteri e sostanze tossiche. Di questo 2,5% una parte è intrappolata nei ghiacciai e una parte è sotterranea. La sua quantità è stimata in 1.400 miliardi di tonnellate, si trova in tutti gli ambienti e in tutti gli organismi ed è quindi un elemento fondamentale per la vita sul nostro pianeta.
Nel mondo esiste una sostanziale disparità geografica nella distribuzione dell’acqua .
In Sud America, Oceania, Asia settentrionale e Nord America sono localizzate la maggioranza delle risorse naturali totali d’acqua dolce.
Circa l’80% dell'acqua è concentrata in pochi bacini:
- il Bajkal (Siberia);
- i Grandi laghi (Canada);
- i laghi Tanganika, Vittoria e Malawi (Africa);
e nei maggiori sistemi fluviali:
- il Rio delle Amazzoni (Brasile);
- il Gange e il Brahmaputra (India);
- il Congo, il Tigri e l’Eufrate (Africa, Asia);
- lo Yangtze e l'Orinoco (Asia).
Per ben ottanta paesi, al contrario, si può parlare di stato di penuria. Le zone aride coprono circa il 30% delle terre emerse e si collocano sia in aree temperate, sia in aree tropicali.
Tre zone al mondo presentano un’alta incidenza di aridità, e sono:
- l’Africa;
- il Medio Oriente;
- l’Asia.
Bisogna notare che alcuni stati, nonostante si trovino al centro di sistemi fluviali rilevanti (Brasile, Congo etc.) non hanno le infrastrutture che conducano l’acqua dove ce n’è bisogno. Il Brasile, per esempio, ha grandi risorse idriche ma un sistema di adduzione inadeguato.
Media
L'idrosfera
Piccola storia di una goccia d'acqua grande come il mondo
Ulisse, l'importanza dell'acqua (parte1)
I segreti dell'acqua (parte 2), (sottotitoli in italiano)
1. Costruite una mappa concettuale che riassuma quanto avete imparato leggendo i materiali proposti in questa pagina.
2. Scrivete un saggio breve (massimo 20 righe di testo) che riassuma quanto avete imparato leggendo i materiali proposti in questa pagina.
Scambiate il vostro lavoro con il lavoro di un vostro collega. Controllate la correttezza del suo lavoro rispondendo alle seguenti domande: a) Quali punti del suo lavoro sono comprensibili? Quali non lo sono? b) A vostro avviso, sono presenti tutte le informazioni necessarie per descrivere i contenuti trattati in questa pagina? c) Quali sono le differenze tra il suo lavoro e il vostro? Chiedete al vostro collega di fare altrettanto con il vostro lavoro e poi confrontate le risposte che avete dato.
1. Tracciate tre colonne sul quaderno. Nella prima scrivete cosa avete imparato svolgendo le attività proposte in questa pagina, nella seconda cosa conoscevate già di questi argomenti, nella terza cosa vi piacerebbe approfondire, ossia su quali degli argomenti trattati vorreste saperne di più. Per ciascuna colonna scrivete al massimo 10 righe.
2. Discutete quanto avete scritto sul quaderno con l'insegnante e con i compagni.
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