Come ha avuto origine l’acqua presente sul pianeta Terra?
Secondo alcune teorie, a favorire la formazione dell’acqua sulla Terra furono anche le comete, costituite essenzialmente da ghiaccio e frammenti di roccia. Media Analisi Cosa ho imparato
L'acqua è il principale costituente degli ecosistemi. Si calcola che essa nacque quattro miliardi e mezzo di anni fa nelle profondità dell'universo (1).
La Terra, non ancora completamente formata, allora era composta prevalentemente da vulcani che liberavano nell'atmosfera gas ricchi di vapore acqueo. Tali gas portarono alla formazione delle nubi.
Nel corso dei millenni, la Terra si raffreddò e il vapore delle nubi, condensandosi, ricadde sulla crosta terrestre sotto forma di pioggia. Questo fenomeno favorì la formazione di fiumi, laghi e oceani, dove, milioni di anni più tardi, comparvero le prime forme di vita.
La nostra origine, dunque, è dovuta alla presenza sul Pianeta Terra dell’acqua.
Le prime civiltà, non a caso, sono nate in prossimità dei grandi fiumi d’Oriente quali, il Nilo in Egitto, il Tigri e L’Eufrate in Mesopotamia, lo Huang Ho in Cina, l’Indo e il Gange in India. I bacini fluviali, rendendo fertile il suolo, hanno permesso lo stanziamento dei primi insediamenti umani e lo sviluppo delle prime civiltà agricole. Come i fiumi, anche i mari hanno ricoperto una grande importanza. Il Mediterraneo, per esempio, ha facilitato i contatti culturali tra popoli molto lontani ed ha portato alla formazione di civiltà dedite al commercio (anzitutto i Fenici).
L’acqua, da sempre, riveste un’importanza fondamentale all’interno di ogni società. 
Le origini dell'acqua sul pianeta Terra
Storia della terra e ruolo dell'acqua nell'origine della vita
Origine ed evoluzione della vita (in inglese)
Attività
1. Costruite una mappa concettuale che riassuma quanto avete imparato leggendo i materiali proposti in questa pagina.
2. Scrivete un saggio breve (massimo 20 righe di testo) che riassuma quanto avete imparato leggendo i materiali proposti in questa pagina.
3. Disegnate una linea del tempo che ordini gli eventi descritti nei materiali proposti in questa pagina ed evidenzi il ruolo dell'acqua nello svolgersi di questi eventi.
Scambiate il vostro lavoro con il lavoro di un vostro collega. Controllate la correttezza del suo lavoro rispondendo alle seguenti domande: a) Quali punti del suo lavoro sono comprensibili? Quali non lo sono? b) A vostro avviso, sono presenti tutte le informazioni necessarie per descrivere i contenuti trattati in questa pagina? c) Quali sono le differenze tra il suo lavoro e il vostro? Chiedete al vostro collega di fare altrettanto con il vostro lavoro e poi confrontate le risposte che avete dato.
1. Tracciate tre colonne sul quaderno. Nella prima scrivete cosa avete imparato svolgendo le attività proposte in questa pagina, nella seconda cosa conoscevate già di questi argomenti, nella terza cosa vi piacerebbe approfondire, ossia su quali degli argomenti trattati vorreste saperne di più. Per ciascuna colonna scrivete al massimo 10 righe.
2. Discutete quanto avete scritto sul quaderno con l'insegnante e con i compagni.
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