Mappe concettuali per apprendere ; Roberto Trinchero (roberto.trinchero@unito.it) www.edurete.org;7/3/2011

Mappe concettuali
  •——rappresentano——>Conoscenza
  •——mediante——>Concetti
  •——legati da una relazione formano——>Asserti
  •——mediante——>Relazioni che legano i concetti
  •——unendo due nodi formano——>Asserti
  •——hanno una——>Struttura
  •——che può essere——>
  •——ossia——>Monocentrica
  •——possono essere trasformate in——>
  •——che può essere——>
  •——ossia——>Policentrica
  •——hanno diverse——>Applicazioni
  •——ad esempio——>Organizzatori anticipati
  •——che forniscono——>Schemi di organizzazione
  •——a cui agganciare le ——>Informazioni man mano acquisite
  •——favorendo——>Apprendimento significativo
  •——ad esempio——>Comunicare
  •——la propria——>Rappresentazione mentale di un argomento
  •——ad esempio——>Riflettere
  •——sulla propria——>Rappresentazione mentale di un argomento
  •——ossia——>Conoscenza
  •——allo scopo di——>Valutare il proprio sapere
  •——sulla base di——>Numero e pertinenza dei concetti espressi
  •——sulla base di——>Numero e pertinenza delle relazioni che legano i concetti
  •——sulla base di——>Coerenza interna e esterna degli asserti
  •——sulla base di——>Leggibilità della mappa
  •——attraverso una——>Rappresentazione grafica
  •——ad esempio——>Costruire conoscenza
Individuale
Collaborativo
  •——ad esempio——>Sintetizzare informazioni
Fonti molteplici
  •——efficace per——>Studiare
  •——ad esempio——>Strutturare un discorso
  •——mettendo——>Ordine tra i vari elementi
  •——sono costituite da——>Nodi
  •——collegati da——>Archi orientati
  •——su cui è importante sia presente——>
  •——possono contenere——>Testo e Immagini

Mappa realizzata con WMap www.edurete.org/wmap