Pedagogia Sperimentale On line

Tecniche di rilevazione strutturate

| e-portfolio | classe virtuale |

I dati della matrice vengono raccolti attraverso opportune tecniche di rilevazione. Tra queste abbiamo l’inchiesta (survey), che può avvenire, ad esempio, somministrando ai soggetti un questionario autocompilato, ossia un elenco strutturato di domande che ciascun soggetto della ricerca (l’alunno, l’insegnante, il preside, il genitore, ecc.) compila da solo. Le domande del questionario sono volte a rilevare dati personali, comportamenti, intenzioni/preferenze/opinioni e atteggiamenti dei soggetti intervistati, in accordo con la definizione operativa data ai fattori coinvolti nell’indagine. Quando le domande sono molte oppure richiedono di indagare argomenti complessi o di difficile comprensione, oppure ancora è necessaria una particolare accuratezza nelle risposte, il questionario può essere compilato da un intervistatore che pone le domande ai soggetti e ne riporta le risposte sul questionario. Si parla in questo caso di intervista completamente strutturata. Altre tecniche di rilevazione che originano una matrice dei dati sono i test cognitivi e di personalità, i test di profitto scolastico, l’osservazione completamente strutturata e l’analisi dei documenti completamente strutturata, le quali si servono di strumenti per la raccolta di dati strutturati quali le check list e le scale di valutazione.

| pagina precedente | pagina successiva |