1.2 - Podcasting: un esempio di metodologia per l'apprendimento cooperativo

Podcasting: un esempio di metodologia per l'apprendimento cooperativo Torna alla pagina della mappa concettuale oppure a quella mentale
POdagogy (Anon, 2006) Con "PODagogia" si intende l'utilizzo della tecnologia del podcasting per sviluppare percorsi pedagogici nell'insegnamento e nell'apprendimento.   Obiettivi educativi   Obiettivi Educativi Obiettivi del Podcast Preparare o motivare gli studenti per l'apprendimento di nuovi contenuti Suscitare nel discente interesse e curiosità  su un nuovo argomento per aumentare la motivazione nello studio Informare gli studenti dei risultati di apprendimento o di prestazioni di apprendimento di nuovi contenuti Suscitare emozioni e aspettative su un argomento prima di una lezione o di una spiegazione Richiamare e integrare il materiale precedentemente appreso con nuovi contenuti Spiegare la connessione tra ciò che gli studenti hanno appreso in precedenza con i nuovi contenuti saranno presentati in una conferenza o la lettura di assegnazione Fornire una panoramica di un determinato argomento senza soffermarsi sui particolari Prima di presentare un nuovo argomento fornire una panoramica generale. Prima di spiegare una lezione complessa il podcast può fornire un quadro generale su quale approccio mentale è necessario per la comprensione Fornire un'introduzione ad un'attività  assegnata o di apprendimento Descrivere nel dettaglio che cosa ci si aspetta dagli studenti e suggerire l'approccio migliore per la risoluzione Approfondire ulteriormente e spiegare un concetto complesso Spiegare le sfumature e le implicazioni non banali di un concetto difficile o di un concetto astratto Fornire le linee guida e le strategie per la comprensione di nuovi contenuti o per risolvere determinati problemi Fornire consigli e strategie di apprendimento o approcci per risolvere determinati passaggi complessi all'interno di problemi Fornire contenuti che incoraggino l'approfondimento Fornire spunti di riflessione agli studenti in modo da invogliarli a svolgere un'analisi più approfondita Fornire opinioni diverse sull'argomento Portare i punti di vista di altre persone Far creare agli studenti progetti propri Gli studenti creano i propri podcast       E-Learning, podcasting e Wikipedia per una didattica costruttivistica in rete View more presentations from alfiobonfi. (tags: e-learning podcasting) Le competenze emozionali   Attraverso il podcasting è possibile sviluppare le seguenti competenze emozionali: Conoscenza di sé Consapevolezza emotiva Fiducia in sé Creatività  Spinta alla realizzazione   Le competenze relazionali   Come già  indicato possiamo sviluppare le seguenti competenze dal punto di vista della relazione con gli altri: Saper comunicare Saper cooperare   Le capacità    Capacità  di sintesi Capacità  di saper usare gli strumenti tecnologici	I concetti rilevanti Obiettivi educativi: Podagogy: [E1] [E2][E3] Obiettivi educativi La tabella riportata è una (mia) traduzione di questa pagina [E3] Il podcasting al servizio della pedagogia [F1]
La parola agli esperti   La competenza digitale ( definizione di Antonio Calvani, docente di tecnologie dell'istruzione all'Università  di Firenze ) "Una definizione semplice, ma esaustiva potrebbe essere la seguente: la competenza digitale consiste nel saper esplorare e affrontare in modo flessibile situazioni tecnologiche nuove, nel saper analizzare selezionare e valutare criticamente dati e informazioni, nel sapersi avvalere del potenziale delle tecnologie per la rappresentazione e soluzione di problemi e per la costruzione condivisa e collaborativa della conoscenza, mantenendo la consapevolezza della responsabilità  personali, del confine tra sé e gli altri e del rispetto dei diritti/doveri reciproci." [I2]

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