Filosofia dell’educazione
La filosofia dell’educazione è una disciplina che studia e riflette a livello teorico sullo scopo della formazione individuando i mezzi, le tecniche e le strategie operative che ogni intervento educativo deve adottare per essere valido e qualitativo. La riflessione su metodi e strategie avviene in rapporto agli obiettivi finali che si intendono raggiungere e quindi riflettendo sui metodi e le tecniche più idonee al raggiungimento dell’obiettivo stesso. La filosofia dell’educazione rappresenta un grande punto di riferimento per tutti gli insegnanti, formatori ed educatori che nella
programmazione delle attività educative possono affidarsi ad un insieme di principi filosofico-teoretici per la definizione degli interventi metodologici e didattici. Per molto tempo la pedagogia è stata considerata come scienza filosofica, poi in seguito la pedagogia si è lentamente staccata dalla filosofia definendo una propria autonomia scientifica. Ciò avvenne grazie agli apporti di alcuni pedagogisti, tra cui J. Dewey, che nei suoi scritti definisce la pedagogia come disciplina scientifica che quindi può utilizzare i metodi delle scienze sperimentali e interagire fortemente con le altre scienze dell’educazione. Ciò porto, verso la fine degli anni Sessanta, al passaggio dalla pedagogia alle Scienze dell’educazione, discipline autonome e distinte, ma fortemente legate tra loro dai continui scambi reciproci e da un obiettivo comune: l’educazione.
Fonte:
Pistone A., Introduzione alla filosofia dell’educazione.
Università di Firenze, DIDATTICA GENERALE – SCIENZE DELL’EDUCAZIONE – PEDAGOGIA
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