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Ricerca educativa:
Progettare e condurre una ricerca empirica in educazione.
Le storie di vita come tecnica di ricerca.
L'osservazione nella ricerca educativa.
Competenze:
Formare per competenze, valutare competenze: credenza ed evidenza empirica.
Pensare per agire con competenza.
Costruire competenze. Spunti per una didattica efficace.
Cambiare gli esiti della formazione scolastica.
Cinque sfide.
Costruire, valutare e certificare competenze.
Valutare e certificare competenze (nell'obbligo di istruzione).
Formare per competenze, valutare competenze (scuola secondaria di secondo grado).
Formare per competenze, valutare competenze (scuola primaria e secondaria di primo grado).
Valutare l'apprendimento: dalle abilità alle competenze.
Progettare per competenze.
La competenza e la sua valutazione.
Sviluppare competenze e capacità.
Complex Learning for Vocational Training.
Valutare per valorizzare.
Media education:
Costruire e valutare la competenza mediale.
Media Education e formazione per competenze.
Valutare gli interventi di Media Education.
Progettare e Valutare interventi di Media Education nella Scuola primaria.
Learning2:
Impariamo a studiare.
Sappiamo davvero come si apprende?.
Mappe mentali e concettuali.
Le mappe concettuali nella didattica.
Costruire mappe concettuali.
Gli Scacchi come strumento di potenziamento cognitivo.
E2-Learning2:
PotenziaMente: un software per l'apprendimento della Matematica.
Software per il potenziamento cognitivo.
Lavorare in gruppo, apprendere in gruppo.
Educazione cooperativa e Apprendimento in Rete.
Apprendere cooperando in Rete.
Costruire il gruppo scuola:
Scuola-Famiglia: rapporto problematico o risorsa?.
Responsabilità e disagio negli adolescenti. Alcuni spunti per riflettere.
Essere docenti ed educatori oggi. Sfide e disagio..
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