Elena Ganzit si è laureata con 110 e lode come educatrice presso il dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione, con una tesi sul ruolo delle credenze nell’effetto placebo e le conseguenti implicazioni di queste nel supporto all’educazione stessa ed alla genitorialità.

Specializzanda in Programmazione e Gestione dei Servizi Educativi e Formativi, sempre presso il medesimo dipartimento, collabora con il gruppo di ricerca del Professor Trinchero. In tale ambito si occupa di ricerca sperimentale, potenziamento cognitivo e formazione: nello specifico, sta portando avanti una sperimentazione sul Ciclo di Apprendimento Esperienziale (C.A.E.) e le metodologie di studio, ha collaborato ad un progetto sul mapping in una scuola secondaria di secondo grado a Torino, ha operato sul campo come formatrice, in una scuola secondaria di primo grado, con un progetto sul potenziamento delle competenze di italiano e matematica attraverso l’utilizzo della strategia C.A.E. e collabora con il progetto Actecim-Erasmus Plus nell’attività di progettazione e applicazione di cicli di apprendimento esperienziale sullo sviluppo della competenza matematica e delle competenze di base in scienza e tecnologia.

Si occupa anche di strategie e metodi di studio, collaborando come tutor all’interno di corsi di tecniche di apprendimento avanzato e lettura strategica. In questo ambito segue le persone individualmente, creando un metodo di studio personalizzato, cucito su misura, e rimuovendo eventuali blocchi sull’apprendimento. Grazie alla formazione accademica poi, si occupa anche di casi particolari, come ad esempio DSA e ADHD.