att014Test per attestato di partecipazione
Staff Sapie

Questo test consente di ottenere l'attestato di partecipazione al Webinar Il programma DYslexia – Free.
Tutti i campi devono essere compilati correttamente. E' possibile ripetere il test più volte.
Garantiamo che le risposte fornite verranno utilizzate esclusivamente per il rilascio del suddetto attestato.

1. Nome e Cognome:

2. Luogo e data di nascita (gg/mm/aaaa):


3. In quanti interventi si articola il Programma Dyslexia Free?
    20
    50
    40

    5

4. Quali attività vengono proposte all’interno del Programma Dyslexia Free?
    Attività di codifica, decodifica e grafiche
    Attività di codifica, decodifica e di metafonologia
    Attività di codifica-decodifica e psicomotorie
    Attività metafonologiche e alfabetiche

5. Quante sono le unità del Programma Dyslexia Free?
    50
    20
    5
    40

6. Chi sono i destinatari del Programma Dyslexia Free?
    Alunni dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia
    Alunni della seconda classe della scuola primaria
    Alunni della prima classe della scuola primaria

    Alunni del secondo e ultimo anno di scuola dell’infanzia

7. La seguente definizione 'far corrispondere ad un grafema il valore fonemico' fa riferimento al concetto di
    decodifica
    codifica
    metafonologia
    traslazione

8. La seguente definizione 'far corrispondere ad un valore fonemico un grafema' fa riferimento al concetto di
    codifica
    decodifica
    metafonologia
    traslazione

9. Quale delle seguenti affermazioni è correttamente riferibile al Programma Dyslexia Free?
    È un programma fondato sul metodo misto, sintetico e globale
    È un programma fondato su un approccio graduale fonosillabico

    È un programma fondato su un approccio scompositivo sillabico
    È un programma fondato sulla consapevolezza dei gruppi consonantici chiusi

10. Secondo le formulazioni teoriche di Dehaene (2009) è corretto affermare che:
    il ricorso a schede prestampate è funzionale all’apprendimento della scrittura
    la decodifica fonologica delle parole è la tappa cruciale della lettura
    l’apprendimento della lettura può beneficiare di approcci globali
    si osservano differenze tra i circuiti neurologici dei bambini

11. Cosa significa “saper scrivere” alla scuola dell’infanzia per il Programma Dyslexia Free?
    Scrittura manuale fluida e accurata
    Selezione e disposizione di cartellini riportanti vocali e consonanti

    Produzione del tratto grafico corretto
    Riproduzione di lettere attraverso il corpo

12. La presentazione delle sillabe nel Programma Dyslexia Free avviene:
    Separando il fonema consonantico da quello vocalico
    Scomponendo il suono della consonante da quello della vocale
    Appoggiando la consonante alla vocale

    Non è prevista la presentazione di sillabe

 

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