1. Nome e Cognome:

2. Luogo e data di nascita (gg/mm/aaaa):

3. Analizzando la ricerca internazionale, tendenzialmente qual è l'affermazione tra le seguenti che appare meglio giustificata?
    Le tecnologie migliorano la motivazione all’apprendimento degli allievi e quindi hanno sempre un effetto positivo sui risultati scolastici
    In media, non si notano risultati significativamente differenti tra didattica digitale e didattica senza tecnologie
    Le tecnologie producono un miglioramento significativo sugli apprendimenti
    Non utilizzare le tecnologie è la scelta sempre preferibile se si vogliono migliorare gli apprendimenti

4. A quali condizioni, le tecnologie riescono ad avere effetti positivi sugli apprendimenti?
    Quando contengono molti elementi multimediali che attirano l’attenzione degli studenti abituati ad interagire con questi dispositivi
    Quando utilizzate intensivamente, per tempi molto lunghi
    Quando inserite in un progetto didattico guidato da obiettivi chiari e strategia coerente di integrazione tra didattica e digitale
    Quando lasciate al libero uso da parte degli studenti per l'apprendimento individuale

5. In quali contesti didattici, tra i seguenti, abbiamo migliori evidenze di efficacia dell'uso delle tecnologie?
    Università
    Scuola primaria
    Educazione degli adulti
    Bisogni educativi speciali

6. Sulla base delle evidenze disponibili, quale, tra i fattori seguenti, appare più rilevante per gli apprendimenti?
    Qualità dell'insegnamento
    Tecnologie di ultima generazione
    Infrastrutture scolastiche
    Innovazione didattica

7. In quale condizione, tra le seguenti, le tecnologie appaiono avere un risultato più significativo sugli apprendimenti?
    Se sostitutive rispetto alla didattica tradizionale
    Se supplementari rispetto alla didattica tradizionale
    Se utilizzate a sostegno dell'auto-apprendimento da parte dello studente
    Se basate sui social media

8. Con riferimento alla didattica rivolta agli alunni con disturbo dello spettro autistico, e sulla base delle evidenze disponibili, quali tipi di applicazioni tecnologiche appaiono più efficaci per il miglioramento degli apprendimenti?
    Applicazioni di realtà aumentata
    Applicazioni di video-modeling e video-prompting di origine comportamentista
    Applicazioni di videoscrittura collaborativa di origine costruttivista
    Applicazioni di intelligenza artificiale di origine cognitivista

9. Quali i principali rischi legati all'utilizzo delle tecnologie nella didattica?
    Isolamento affettivo degli studenti
    Impoverimento culturale
    Effetti sull'attenzione e di sovraccarico cognitivo
    Modifiche del sistema neuronale

10. Ponendo come obiettivo didattico il potenziamento cognitivo e lo sviluppo meta-cognitivo, quale categoria di applicazioni tecnologiche possono essere di particolare interesse?
    Realtà virtuale
    Dispositivi di screen reader
    Enciclopedie digitali
    Simulazioni e giochi digitali

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