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InformazioniNewsMaterialiBibliografiaSitografia
Percorsi verso una migliore qualitàLinee guida ISO 9004:2000 per la scuola0. Introduzione
1. Scopo e campo d'applicazione
2. Riferimenti normativi
3. Termini e definizioni
4. Sistema di gestione per la qualità
5. Responsabilità della direzione
6. Gestione delle risorse
7. Realizzazione del prodotto
8. Misurazioni, analisi e miglioramento
Appendice A (informativa) - Linee guida per l'autovalutazione
A.2 Grado delle attività
A.3 Domande di autovalutazione
A.4 Documentazione dei risultati dell’autovalutazione
A.5 Come collegare i benefici potenziali della norma ISO 9004 con l’autovalutazione.
Appendice B (informativa) - Processo per il miglioramento continuo
Il modello di valutazione EFQMIl sistema di accreditamento regionale

Appendice A (informativa) - Linee guida per l'autovalutazione

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A.1 Introduzione

Lo scopo dell’autovalutazione è di esprimere un’opinione o un giudizio sull’efficacia e l’efficienza dell’IS e la maturità del suo sistema di gestione per la qualità.
Il modello di autovalutazione presentato vuole fornire un approccio semplice e facile per tale scopo.
Le caratteristiche del modello di autovalutazione ISO 9004 sono quelle di poter:

  • essere applicate all’intero Istituto o sue parti,
  • essere veloce da condurre,
  • individuare e facilitare la scelta delle priorità per il miglioramento.

Il modello di autovalutazione della norma ISO 9004 serve per valutare la maturità del sistema di gestione per la qualità, attribuendo ad ogni paragrafo principale un punteggio, da 1 (nessun sistema formale ) a 5 (prestazioni da “primi della classe”).

Argomenti trattati:

A.2 Grado delle attività
A.3 Domande di autovalutazione
A.4 Documentazione dei risultati dell’autovalutazione
A.5 Come collegare i benefici potenziali della norma ISO 9004 con l’autovalutazione.
Copyright 2024 | AICQ Settore scuola e SIRQ || Ultima modifica: 05/10/2004 19:15:23 | Credits | Responsabilità |