L’Environnement di Eliana Venneri

PRÉSENTATION

  • Sujet et titre: L’environnement
  • Destinataires: élèves à la quatrième année de l’étude du FLE (français langue étrangère)
  • Niveau: B1 du Cadre Européen de Référence
  • Temps prévu: 12 leçons de 50 minutes chacune
  • Structure: 10 unités didactiques (8 h. de cours, 1 h. de contrôle, 1 h. de remise des épreuves)
  • Objectifs: savoir comprendre et analyser des documents authentiques (en ligne) sur l’environnement
  • Contenu:
    1. 1ère unité : découverte de la France sur Internet (le site www.meteofrance.com , le temps qu’il fait en France)
    2. 2ème unité : la pollution de la planète sur Internet (les 10 maladies de la Terre, le réchauffement de la planète)
    3. 3ème unité : la pollution atmosphérique sur Internet
    4. 4ème unité: les conséquences sur l’environnement sur Internet
    5. 5ème unité : recyclage des déchets
    6. 6ème unité : être protagoniste de la sauvegarde de la planète
    7. 7ème unité : être protagoniste de la sauvegarde de la planète
    8. 8ème unité : l’environnement et la pollution (révision)
    9. 9ème unité : contrôle
    10. 10ème unité : remise des épreuves

PRESENTAZIONE

L’argomento dell’intervento didattico, che ho preparato per il Progetto per i Paesi in via di sviluppo, è: l’ambiente/l’environnement. L’intervento didattico prevede dieci unità didattiche, di cui otto di intervento didattico vero e proprio, una di verifica e una di riconsegna delle prove di verifica. Le dieci unità didattiche sono costituite da dodici moduli orari (“lezioni”) di 50 minuti ciascuno.

L’intervento didattico è previsto per degli studenti al quarto anno dello studio della lingua francese come lingua straniera (FLE-français langue étrangère), con un livello B1 del Cadre Européen de Référence. L’obiettivo generale dell’intervento didattico è quello di saper comprendere e analizzare dei documenti autentici (presi da Internet) sull’ambiente. Il progetto permette di osservare, soprattutto, la straordinaria versatilità dell’uso di Internet per la didattica.

L’intervento didattico parte dalla scoperta del sito www.meteofrance.com; passa attraverso i cambiamenti climatici dovuti all’inquinamento, in particolare, atmosferico; tratta l’effetto serra e cita l’importanza del riciclaggio dei rifiuti; infine sottolinea l’importanza dei gesti quotidiani da compiere per salvaguardare il pianeta.


 
  1. PREMIÈRE UNITÉ: DÉCOUVERTE DE LA FRANCE SUR INTERNET (100 minutes)
  2. DEUXIÈME UNITÉ: LA POLLUTION DE LA PLANÈTE SUR INTERNET (50 minutes)
  3. TROISIÈME UNITÉ:  LA POLLUTION ATMOSPHÉRIQUE SUR INTERNET (50 minutes)
  4. QUATRIÈME UNITÉ: LES CONSÉQUENCES SUR L’ENVIRONNEMENT SUR  INTERNET (50 minutes)
  5. CINQUIÈME UNITÉ: RECYCLAGE DES DÉCHETS (50 minutes)
  6. SIXIÈME UNITÉ: ÊTRE PROTAGONISTE DE LA SAUVEGARDE DE LA PLANÈTE (50 minutes)
  7. SEPTIÈME UNITÉ: ÊTRE PROTAGONISTE DE LA SAUVEGARDE DE LA PLANÈTE (50 minutes)
  8. HUITIÈME UNITÉ: L’ENVIRONNEMENT ET LA POLLUTION (50 minutes)
  9. NEUVIÈME UNITÉ: CONTRÔLE (100 minutes)
  10. DIXIÈME UNITÉ: REMISE DES ÉPREUVES (50 minutes)
Elenco percorsi                                                                                  Edita
Edurete.org Roberto Trinchero