Valutare l’apprendimento a distanza 
La valutazione dell’apprendimento a distanza è un’azione valutativa che permette di misurare il grado di apprendimento e di conoscenza dei partecipanti ad un corso di formazione a distanza. In questo caso per valutare il livello di apprendimento possono essere utilizzati alcuni strumenti: •il test di profitto: è composto da numerosi quesiti o item riguardanti un determinato argomento ai quali il soggetto deve rispondere. Nella formazione a distanza le risposte sono chiuse in quanto permettono il controllo computerizzato; •il colloquio a distanza: può avvenire attraverso la predisposizione di chat-line o video-conferenze permettendo il controllo del corretto sviluppo della
comunicazione verbale e della capacità del soggetto di esprimere idee e concetti; •i diari di bordo: aiutano lo studente a raccontare e spiegare le tappe del percorso di apprendimento accompagnate dalle motivazioni e riflessioni personali permettendo lo sviluppo della riflessione metacognitiva; •le esercitazioni: il discente può applicare a casi concreti le conoscenze apprese verificandone il livello di apprendimento in un processo di costruzione attiva del sapere. Fonte:
Trinchero R., Todaro P., (2000), Nuovi media per apprendere. Principi di formazione a distanza in rete, Torino, Tirrenia Stampatori.
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