Progettare la metodologia formativa 
Progettare la metodologia formativa significa adattare il progetto di formazione alla situazione specifica per la quale si progetta l’intervento formativo. In questo senso esistono diversi orientamenti che è possibile seguire, che determinano differenti approcci o progetti: •orientamento metodologico: in questo caso l’attenzione si focalizza sugli argomenti da approfondire e i contenuti da trasmettere, attraverso l’utilizzo di lezioni o conversazioni; •orientamento psicosociale: il
formatore si concentra maggiormente sui processi del
gruppo che apprende, attraverso l’esperienza. L’obiettivo che si persegue è la
comunicazione del gruppo, funzionale agli obiettivi di apprendimento; •orientamento curativo-aggregativo: in questo caso la
formazione si realizza concentrandosi sull’interpretare ed elaborare i problemi personali e interpersonali sottesi al comportamento; La scelta dell’orientamento è un processo importante da cui dipende il risultato dell’attività formativa; essa dipende spesso dalla conoscenza che il formatore dispone del committente e dei bisogni da soddisfare.
Fonte:
AIF, (2001), Professione Formazione, Milano, FrancoAngeli.
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