Lezione frontale
La lezione frontale è uno strumento metodologico che permette di trasmettere concetti, informazioni e schemi interpretativi ad un insieme di soggetti che formano il
gruppo – classe. Questa tipologia metodologica è la più diffusa e utilizzata nell’ambito della
formazione. Nonostante ciò, è bene ricordare che la lezione è veramente utile, quando i partecipanti all’attività formativa sono effettivamente sprovvisti di elementi conoscitivi rispetto ai contenuti trattati. Infatti nel caso contrario è importante utilizzare altri strumenti metodologici come il lavoro di gruppo, lo studio di casi ed eventuali simulazioni. Attraverso questa metodologia il docente può trasmettere dei contenuti ai discenti in un breve e ben definito periodo di tempo e rendere omogeneo il livello di conoscenza di una classe su un determinato argomento. Il docente prima di affrontare una lezione deve progettarla; dedicandosi alla definizione di un percorso formativo logico rispetto ai contenuti da trattare e progettando la comunicazione docente – discenti. In questo senso il ruolo del docente acquista importanza, in quanto egli deve preferire determinati metodi di spiegazione, cercare di catturare l’attenzione sugli argomenti trattati per evitare una eventuale dispersione di attenzione e raggiungere un livello di apprendimento soddisfacente.
Fonte:
AIF, (2001), Professione Formazione, Milano, FrancoAngeli.
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