Motivazione 
La motivazione è una spinta caratterizzata dall’intreccio di fattori interni prevalentemente psicologici e fattori esterni derivanti dall’ambiente, che porta l’individuo ad agire per raggiungere un determinato scopo. Essa costituisce il presupposto fondamentale e la condizione necessaria per un
apprendimento efficace. Per questo motivo il
formatore oltre ad insegnare e trasmettere la
conoscenza deve essere in grado di incentivare la crescita della motivazione intrinseca. Secondo E. Fransson, la motivazione intrinseca è diversa da quella propriamente estrinseca. Nel primo caso l’importanza del contenuto da apprendere è la ragione primaria per apprendere, nel secondo caso il soggetto apprende per una motivazione esterna che non ha niente a che fare con il contenuto dell’apprendimento. Detto ciò il compito del formatore è quello di iniziare i soggetti alla via della scoperta spontanea, innescando in loro la curiosità e la voglia di conoscere ciò che non si conosce. Solo lo sviluppo della motivazione intrinseca porta ad un apprendimento efficace e duraturo che può essere fonte di esperienza per l’individuo stesso.
Fonte:
Alessandrini G., (1998), Manuale per l’esperto dei processi formativi, Roma, Carocci.
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